طراحی دبستان بارویکرد معماری سبزدرمنطقه دارک اصفهان

چکیده: همه ما دبستان دوران کودکیمان را به خوبی به یاد داریم دبستان فضایی است که بعد از خانه در آغاز اجتماعی شدن به آن گام می گذاریم . دبستان جایی برای آغاز دوستی ها وپیوند رسمی کودک با اجتماع است. در مدرسه چرا و چگونه وسوال برای کودک شکل می گیرد دبستان برای اوجایی برای کشف می شود.کودک با موجودات اطراف خود زندگی میکند وبه معنای واقعی آنها را لمس می کند و از طرفی به مرور آشنایی با جهان طبیعت دریافته است که به دلیل برخی فعالیت های انسان ها خاک هوا وآب های روی زمین آلوده شده است و در طی دوره دبستان می آموزد وشاید بهتر باشد بگوییم کشف می کند که می توان به گونه ای دیگر زیست و به زمین احترام گذاشت واورا آلوده نکرد حتی با برخی از راههای دریافت انرژی دوستار طبیعت نیز آشنا می شود مانند انرژی بادی انرژی های خورشیدی و..... مهمترین ضرورت موضوع نیاز به عمومی شدن استفاده از انرژی های طبیعی برای ساختمان هااست.حال در میان بناها بناهای عمومی به دلیل تعلقی که به عموم جامعه داردمورد توجه قرارگرفت ودبستان برای احترام بیشتر به کودکان وآشنا کردن آنها با این انرژی هاانتخاب شد. در این رساله ابتدا آگاهی های خود را در مورد کاربردبستان یعنی کودکان افزایش دادیم و دریک جمله در یافتیم ؛کاربران فضای ما یعنی کودکان آماده یادگیری ودریافت آنچه برای آنها تازگی داردهستند ،سپس به مشکلاتی که شهر نشینی برای زمین به وجود آورده است وبه لزوم استفاده از انرژی های دوستار طبیعت وطراحی اکولوژیک پرداختیم . روش یافته اندوزی در ابتدا مطالعات کتابخانه ای است که دراین مرحله به شناخت کودک در گروه سنی 7تا12 سالگی از لحاظ روانشناسی رشدویادگیری پرداخته شد. در مرحله بعد ازگروهی ازبچه ها خواسته شد تا باموضوع مدرسه نقاشی بکشند. واین نقاشی هابا شناختی که در مرحله مطالعات از کودک به دست آمد مقایس? تحلیلی شد(پیوست 5). در این پایان نامه سعی شده نمونه ای از یک دبستان که به زمین احترام بگذارد به آن معنی که در دوره تولد زندگی و مرگ کمترین آلودگی و مداخله در بستر طبیعی راداشته باشد و بهره لازم را از شرایط اقلیمی ببرد.نتیجه این تحقیق طراحی مدرسه ای است با لحاظ کردن 1-از کامپوزیت ها کمتراستفاده شود 2-بخشی ازارتفاع بنا در داخل زمین باشد تا در زمستان تا حدی از سرما محفوظ باشد 3-جبه? رو به آفتاب آن زیاد باشد 4-ازمصالح با ظرفیت حرارتی بالا استفاده شود 5-مابقی انرژی مورد نیاز از انرژی های سلول های فتوولتائیک تأمین شود.تا این دبستان با آنچه به کودکان آموخته می شود هم خوانی داشته باشد.